الرئيسية / تربويات

تربويات

الطرق البيداغوجية في التعليم

ترجمة:  د. زهير الخويلدي | كاتب فلسفي – تونس بقلم: إدوين أ. بيل، المصدر: الموسوعة البريطانية   “ البيداغوجيا هي دراسة طرق التدريس، بما في ذلك أهداف التعليم والطرق التي يمكن من خلالها تحقيق هذه الأهداف. يعتمد المجال بشكل كبير على علم النفس التربوي، والذي يشمل النظريات العلمية للتعلم، وإلى حد ما على فلسفة التعليم، التي تنظر في أهداف وقيمة التعليم من …

أكمل القراءة »

ماذا نتعلم من طلال بن أديبة؟

سامي قرة | فلسطين لا شك أن إعلان وزير التربية والتعليم العالي الدكتور صبري صيدم عن البدء بتوزيع قصة “طلال بن أديبة” في كافة مدارس الوطن يستحق التقدير؛ لأن القصة تحتوي على الكثير من الفضائل والصفات الشخصية الحميدة، التي تطمح كل معلمة أن تغرسها في تلاميذها وتلميذاتها وكل أم في أن تُكسبها لأبنائها وبناتها. وقبل الخوض في الحديث عن الدروس …

أكمل القراءة »

اتَّقوا اللهَ في تربيةِ أَبنائِكم !

نبيهة راشد جبارين | فلسطين     لا شكَّ أنَّنا جميعًا نتّفق بأنَّ كلمة ” تربية” تعني كلَّ توجُّه جميل ولطيف نحو أولادنا، سواءً بالكلمة الطّيّبة، أو بالتّعامل الحسن.. وهو أمرٌ لا يحتمل التّنظير، ولا الشّرح والتّأويل. فمن بين جميع مراحل العمر ذُكرت مرحلة الطُّفولة المبكِّرة كمرحلة مركزيّة، ومؤسِّسة للنجاح في مختلف مراحل العمر. ولذا ذُكرت في الآية الكريمة، والكلام …

أكمل القراءة »

سوالف حريم.. هل يصلح العطار؟

حلوة زحايكه | القدس العربية المحتلة يلفت انتباهي سلبا عندما أرى على صفحات التّواصل الاجتماعيّ “فيس بوك” صورا منشورة للباحثين عن الشّهرة بسبب ودون سبب، وقد علت أفواههم ضحكة مصطنعة شبيهة بالذّئب الذي يفتح فمه متأهّبا للانقضاض على فريسته، فعندما يلتقي أحدهم بشخصية لها حظّ من الشّهرة في مجال معيّن، أو تتقلّد منصبا رفيعا، يستوقفه ليلتقط معه صورة بالهاتف الجوّال، …

أكمل القراءة »

سوالف حريم.. المنحوسة

حلوة زحايكة | القدس العربية المحتلة مع أنّني متفائلة دائما، إلا أنّني هذا اليوم استيقظت متشائلة على رأي أديبنا الكبير الراحل اميل حبيبي، عندما نحت كلمتي “متفائل ومتشائل” في كلمة واحدة هي المتشائل، عندما سمّى روايته الرّائعة”الوقائع الغريبة في اختفاء سعيد أبي النّحس المتشائل” والتي أحدثت ثورة في عالم الرّواية العربيّة عندما صدرت عام 1974. ويبدو أنّ أموري لم تتوقّف …

أكمل القراءة »

سوالف حريم.. يسلم راسك

حلوة زحايكة | القدس العربية المحتلة   النساء في بلادنا مظلومات مضطهدات في غالبية شؤونهنّ الحياتيّة والمعيشيّة، وعلى سبيل المثال إذا ما تطلّقت إحداهنّ أو ترمّلت، – وبغضّ النّظر عن أسباب الطّلاق – فإنّه توضع عليها مئات علامات السّؤال، وتقلّ حظوظها بالزّواج من آخر، حتى ولو لم تنجب من طليقها أو زوجها المتوفّى، وينظر إليها كأنّها فريسة سهلة يسهل اصطيادها …

أكمل القراءة »

مكانة المرأة وغرور الرجل

د. حنا عيسى | فلسطين   “حرية المرأة لا تعني أبداً تحررها من الملابس والزينة التقليدية، إن حرية المرأة تعني حرية الاختيار وحرية التفكير وحرية الحياة”. المرأة في الواقع هي المدرسة الأولى التي تتكون فيها شخصية الإنسان والمجتمع الذي يترك أطفاله في أحضان امرأة جاهلة لا يمكنه أن ينتظر من أفراده خدمة صحيحة أو نظراً سديداً. بعض الرجال هم أحسن …

أكمل القراءة »

أي دور للتربية في العالم العربي؟

د. الغزيوي بو علي | المغرب –  فاس تعد المدرسة أحد أهم منابع التنمية الوطنية المباشرة، وذلك لما تقوم به من أدوار طلائعية في المجالات المرتبطة بالتربية، ومن ثمة تأطير النشء وتوجيهه بقصد المشاركة الفاعلة والبناءة في تدبير الشأن العام الوطني، سواء من داخل المؤسسات أو عبر منظمات المجتمع المدني باعتباره شريكا أساسيا لها في بلورة سياساتها التربوية الهادفة والرقي …

أكمل القراءة »

مجانية التعليم للجميع..كانت مناسبة للماضي وليس للحاضر أو المستقبل

أ.د. أحمد حسين الصغير| أستاذ ورئيس قسم أصول التربية         منذ أن صدر دستور 1923م الذي أقر حق مجانية التعليم الابتدائي ومرورا  بدستور 1954م وظهور مقولة طه حسين في الخمسينات من القرن الماضي " التعليم كالماء والهواء" ووصولا إلى دستور 1971م الذي أعطى حق التعليم بالمجان لأبناء المجتمع المصري في كل مراحل التعليم، وهذا الحق يستند إلى تأكيد العدل التربوي …

أكمل القراءة »

مفتاح القول

سجى مشعل | القدس العربية المحتلة ‏ أمدّ يدي بالعون والمودّة مُؤدّية طالبة التّسامح، إنّي أشدّ على يد الأيّام وعلى يد الأشخاص الّذين ذهبوا وذهبت معهم أسوأ الأيّام، أشدّ عليها وأطلب من كلّ منهم أن يطويَ صفحتنا الفائتة، وأن يفتح لنفسه صفحات جديدة، بِغضّ النّظر عن انعدام قدرتي على الكتابة إلّا أنّي أستطيع أن أوصل فكرة بثّ الغفران في الأرجاء، …

أكمل القراءة »